«CAC – Corporation»

«CAC – Corporation»
МЕТОДИКА


В основе курсов английского языка нашей компании лежит современная коммуникативная методика. Как понятно из названия, в коммуникативной методике преподавания английского языка главный упор делается на его разговорную составляющую.
В процессе активного общения у студентов формируются важнейшие навыки, которые необходимы для развития таких умений, как восприятие английской речи на слух, умение разговаривать на английском языке легко и непринужденно.
Во время обучения основной акцент делается на развитии разговорных навыков, а грамматические структуры вводятся по мере необходимости, в связи с какой-либо темой, обогащая разговорную практику.

Чтобы запоминание было легким и непринужденным, нужна абсолютная раскрепощенность. Коммуникативный метод предполагает развитие способности думать на изучаемом языке в обстоятельствах реальной жизни. Преподаватель моделирует на уроке как можно больше ситуаций общения и поощряет попытки студентов принять в них участие. Таким образом, у учеников стимулируется желание высказаться. Это обеспечивает взаимодействие не только преподавателя со студентами, но и студентов между собой.

Учащимся предлагаются задания, в ходе выполнения которых систематически развиваются все основные языковые навыки (аудирование, устная речь, чтение и письмо). Основное место при коммуникативном обучении иностранному языку занимают игровые ситуации, работа в парах, задания на поиск ошибок, которые не только позволяют расширять словарный запас, но учат мыслить аналитически.
Основные преимущества коммуникативной методики:· обучение иностранному языку без использования языка-посредника
даже с нулевого уровня знаний,
быстрое преодоление языкового барьера,
использование языка в реальных жизненных ситуациях,
изучение грамматики в процессе общения на языке, без ее "зубрежки" на уровне теории.



Занятия в соответствии с такой методикой обучения английскому языку проводятся в группах из 4-6 человек. Это количество учащихся считается оптимальным для достижения главной цели обучения - умения свободно излагать свои мысли на иностранном языке. При таком количественном составе класса преподаватель имеет возможность объединять студентов в небольшие подгруппы или пары, давая им коллективные задания. Кроме того, совместное обучение студентов расширяет их словарный запас вследствие постоянного обмена лексикой и восприятия новых идиом из уст не только учителя, но и своих одногруппников.

Опыт и квалификация преподавателей играют далеко не последнее значение в данной методике. На курсах английского языка компании работают профессиональные преподаватели с большим опытом применения коммуникативной методики в обучении разговорному английскому языку.Параллельно мы используем и другие методы в изучении английского языка:

ИНТЕРАКТИВНЫЙ МЕТОД

Основан на постоянном участии и взаимодействии ученика и преподавателя. Основные формы метода - ролевые игры и упражнения. Метод активно задействует эмоциональную сферу человека и позволяет более эффективно запоминать слова.

АССОЦИАТИВНЫЙ МЕТОД

Основан на связи между объектами, например, когда мы видим одно, и вспоминаем о другом. Метод помогает эффективно освоить новые слова и выражения через поиск связей между словами во фразах и словосочетаниях.

ЖИВОЙ ЯЗЫК (фильмы и песни, чтение в оригинале)

Позволяет окунуться в среду общения, не выходя из дома. Фильмы задействуют все органы чувств, что значительно повышает эффективность изучения языка. Песни дают возможность научиться воспринимать нестандартную речь, а также понять культуру англоязычных стран, их образ мыслей и действий. Выбор фильмов и песен зависит от вкусов ученика, так как от этого напрямую зависит эффект данного метода.

ТРЕНИНГОВЫЙ МЕТОД

Метод позволяет достичь автоматизма речи. Говоря на родном языке, мы не задумываемся о том, как построить предложение, какие слова лучше подобрать. Данный тренинг помогает добиться такого же эффекта и в английском языке, то есть подсознательного использования нужных конструкций в конкретных ситуациях.

ТЕСТИРОВАНИЕ

Основан на устной и письменной проверке знаний обучаемых. Наиболее эффективный для закрепления грамматики, метод позволяет оценивать результаты проделанной работы. Удовлетворение от осознания достигнутых целей дает стимул для дальнейшего развития.

ЭКЗАМЕН

По завершению каждого уровня студенты проходят экзамен, что позволяет удостовериться в успешном усвоении материала и способности применять его.
Если экзамен не показал 100 % результата, на этом обучение не останавливается. Экзамен именно для этого и нужен - показывать, что осталось еще непонятым. Поэтому после экзамена каждый получает специальные задания для отработки слов и построений, которые были не до конца освоены.